martes, 13 de noviembre de 2012


ESTEREOTIPOS QUE MERODEAN LA UNIVERSIDAD ICESI
La mujer y los estereotipos que la subyugan
 Es importante reconocer que la universidad es un espacio en el cual el estudiante logra reconocer un nuevo modelo educativo, en el que en primera instancia, predomina la libre elección de carrera y debido a ello el desencadenamiento de la libertad en otras  cuestiones, además de una mayor autonomía que se le otorga a este individuo en proceso de formación. El estudiante al encontrarse con un ambiente completamente diferente al del colegio, pretende encajar en éste a través de la lectura y comprensión de ciertos códigos culturales, los cuales contienen un significado dependiendo de la cultura a la que se pertenezca, en este caso la occidental. A partir de estos códigos culturales que se encuentran expuestos en la universidad, afirmamos que Icesi y sus diferentes programas no se hallan exentos de masificación a través de estereotipos. Como ya dijimos, este procedimiento suele ocurrir con mayor frecuencia en los estudiantes de primer semestre, en especial cuando la presión social se torna con mayor fuerza sobre la figura femenina.
Según Perrot y Preiswerk (1979), el estereotipo se define como un conjunto de rasgos que supuestamente caracterizan a un grupo determinado, ya sea en el aspecto físico, mental y de comportamiento, en la que afirman que este conjunto de características, que proceden de un conjunto apartado de la "realidad", aquella es restringida, mutilada y deformada; desde una simple descripción generalizada haciendo réplicas exactas del estereotipo en cada uno de los miembros del grupo. Los estereotipos pierden la asertividad por el juicio de valor que le imputan, pues son lanzados sobre cierta población pero de manera incompleta, es decir, que no podríamos basarnos en aquellas características de estos estereotipos para lograr definir una comunidad. Podríamos afirmar que los estereotipos tienen poder dentro de nuestra sociedad e influyen a partir de medios cotidianos, son juicios de valor con una carga tanto positiva como negativa, dependiendo del observador.
 Por otro lado, se puede decir que los medios de comunicación juegan un papel importantísimo, pero es necesario tener en cuenta que estos no crean el estereotipo sino, más bien lo perciben dentro de la sociedad desarrollando y perpetuándolo a partir de la Tv, radio, internet, avisos enormes en las calles, etc., y es a través del contenido mostrado en el que pueden otorgar juicios de valor sobre la figura masculina y la femenina. Los estereotipos influyen en gran medida sobre la figura femenina de tal forma que no solo abarca su apariencia física sino también su intelecto, en el cual intervienen otras instituciones  como la iglesia y el Estado, donde se les obliga a actuar de modo estereotipado, ante lo que la sociedad espera que sean, mujeres, madres, jóvenes, delgadas, rubias, sumisas, delicadas, “femeninas”,  todo ello para obtener un estereotipo de mujer ideal, donde se hace necesario intervenir y moldear sus cuerpos pero también sus mentes. A partir de estos logran nombrarse e identificarse los estereotipos. En este caso el juicio de valor que posea el estereotipo dependa de quien lo esté observando. Es a partir de los juicios de valor donde logra considerarse que algunos (podría decir que la mayoría) inmersos en la sociedad, llegan a etiquetar y marginar a las personas, así los estereotipos se establecen y permanecen  firmes con ayuda de los medios y otros órganos de poder. No es necesario comparar esto con la situación que puedan padecer las estudiantes pertenecientes a la universidad, donde efectivamente las chicas reflejan muchas de las cosas que venden los medios de comunicación, que en variadas ocasiones “masifican”, es decir, que la uniformidad entre estas logra observarse con gran facilidad. Es importante resaltar que no hablamos de un solo estereotipo o una sola característica, sino de decenas de estereotipos y características, que atacan a hombres y mujeres a través de los medios de comunicación, los programas de TV, la música, el internet, y se introducen a través de estos medios con mayor facilidad en población juvenil. Foucault en cuerpos dóciles, afirma que el cuerpo cumple ciertas funciones, por tanto convertir al hombre en una máquina, calibrada en el sentido que convenga para la sociedad, a partir de mecanismos de control, donde se logre ejercer poder disciplinario sobre él, moldeando el cuerpo de tal forma que logre el objetivo de ser dócil, permitiendo así mantener el cuerpo controlado a partir de técnicas de control disciplinario.
La belleza y el erotismo juegan un papel significativo dentro de la creación del estereotipo, pues la idea de belleza se convierte en una característica que parte de un observador subjetivo al igual que éste, donde se pretende diseñar  esencialmente un cuerpo joven el cual permitirá la construcción de una apariencia erótica en una época como esta. La parte superficial es importante así muchas personas quieran decir lo contrario, es decir, la apariencia es parte fundamental en el erotismo y para lograr esto es necesario que el sujeto sea bello, que la construcción que se genere alrededor del cuerpo sea bella, y son los cuerpo femeninos quienes aparecen en esa construcción erótica a partir de pinturas, escritos y más adelantes en fotografías. El erotismo al igual que la belleza, se transformó según los procesos y las prácticas culturales en el que prevalece la apariencia y la idea de una “apariencia bella” surge junto con la juventud, es decir que un cuerpo joven es un cuerpo bello. El lazo entre juventud y belleza ha ocasionado que muchas mujeres no deseen envejecer, es por eso que toman las medidas necesarias y en ocasiones ponen en riesgo sus vidas (a través de procedimientos quirúrgicos) para mantenerse bellas pues indudablemente la aceptación social en algunas ocasiones se distingue solo por qué tienes y qué eres físicamente.
Aunque los estereotipos merodean por nuestra sociedad, debido a que hace parte de nuestra naturaleza humana generar características y juicios de valor a las coas y personas, es importante referirnos a Perrot y Preiswerk, quienes afirman que siendo las características de los estereotipos una realidad limitada, podría afirmarse que los estereotipos no poseen la fuerza suficiente para que todos los individuos de una sociedad sigan los patrones de conducta de éstos, sino por el contrario  decidan romper con el esquema “impuesto”, podemos observarlo a través de todas las observaciones que se han hecho sobre el tema, y podernos encontrar que en el concepto de belleza día se implementa la belleza interior de las personas, la alimentación del intelecto más que de la alimentación banal del cuerpo y en tanto cambie el concepto de bello así mismo cambia la concepción de lo erótico. Aunque cabe decir que así logre  romper el  con el esquema, es mucho más grande el grupo de personas  seguidoras de estereotipos  que de personas sin interés de seguirlos, Estereotipar es una condición natural  por tanto es inherente del hombre.
El cuerpo es un conector fundamental entre el individuo y la sociedad, el individuo es el producto de la sociedad, es por eso que el estudiante al encontrarse con un ambiente completamente diferente al del colegio, percibiendo la libertad de pensamiento, ideologías políticas, económicas, sociales, es decir, una gran diversidad cultural, no se halla exento de masificación a través de estereotipos, estereotipos en los que se moldean su cuerpo y su mente, que abarcan por completo su individuación y su socialización con el mundo. Es imposible afirmar que pueden eliminarse todo tipo de estereotipos,  pues, la única forma de eliminar los estereotipos que el estudiante logre observar en la universidad Icesi y sus diferentes programas sería a través de  un uniforme con el cual no hubiese distinción de género, de clase y etnia, lo cual sería irónico pensar pues culturalmente somos seres diversos, con libertades y autonomía del manejo de nuestro propio cuerpo indudablemente ejercido por órganos de control pero aún así con expresiones únicas de pensamiento. La única forma de combatir contra estos estereotipos parte de descentralizar la mirada dejar de lado los prejuicios, reconociendo la identidad y alteridad entre el individuo en relación con la sociedad.


No. de palabras: 1800

lunes, 12 de noviembre de 2012

ESTEREOTIPOS EN LA UNIVERSIDAD ICESI



ESTEREOTIPOS EN LA UNIVERSIDAD ICESI

El sistema capitalista ha legitimado la influencia de los medios de comunicación sobre la sociedad. En este sentido son los medios de comunicación, quienes nos manipulan a través de mensajes codificados para seguir patrones de consumo, pero no me refiero solo a los productos que diariamente usamos sino también al consumismo de ideas, acciones y costumbres  de lo que para ellos debemos ser, nos exponen al estereotipo de mujer que se quiere vender  y su estrategia es tener como objetivo  nuestra propia percepción personal, es decir los medio se  preguntan a cerca de la capacidad intelectual y emocional de cada persona; los comerciales donde salen oraciones como por ejemplo: “sí quieres lucir más bella, usa maquillaje Vogue”,  en frases como estas la  palabras claves son:  sí quieres esto debes usar esto, donde hacen usos de condicionales gramaticales muy a menudo  y  hacen que el uso del producto se vuelva casi como una necesidad, cuando en realidad no hace falta utilizar una marca de maquillaje conocida o un tipo de marca “exclusiva” para sentirse bien consigo misma. Los productos que nos venden los medios de comunicación siempre son adecuados para la sociedad en la que nos movemos, me refiero a que buscan nuestras necesidades o como mencionaba anteriormente hacen que las cosas que  nos venden las necesitemos, en nuestra sociedad los medios de comunicación y las empresas capitalistas que fabrican los productos los  catalogan y les dan cierto significado; los tacones exageradamente altos por ejemplo para una sociedad conservadora podría ser algo escandaloso y terminar por convertirse en zapatos para mujeres poco recatadas, los vestidos cortos y muchos otros ejemplares  también hacen parte del mensaje codificado que nos venden, pero no es que el vestido corto o los zapatos altos o el maquillaje demasiado llamativo sean malos  o sean diabólicos; lo que realmente sucede es que nuestra sociedad desarrolla constructos imaginarios a través del tiempo que hace que estos productos sean un sinónimo de algo malo, todo se basa en las costumbres que la sociedad tenga o vaya construyendo. Los medios de comunicación tienen el poder que la misma sociedad les concede de debilitar esa idea de mujer que se vende;  pero en vez de querer debilitarlo lo fortalece, porque realmente a los medios de comunicación  no les interesa destruir lo que en tanto tiempo construyeron y aunque deberían fortalecer y promover la tolerancia, dignidad y respeto por las demás personas, lo que  hacen la mayoría de estos es animar a las personas a adaptar el estereotipo de ser mujer que siguen  vendiendo. Cuando enfocamos lo anterior a la universidad Icesi vemos como algunas estudiantes aceptan  las ansias  de vender por parte de los medios de comunicación y sus empresas capitalistas; y  no solo la aceptan sino que también la reciben y la adaptan; esto se ve reflejado en su forma de vestir, hablar y accesorios que normalmente lleva la estudiante de Icesi y es que realmente todas las estudiantes y todas las personas estamos expuestas a los medios de comunicación,  a sus ánimos de querer persuadir nuestros gustos intereses e inclinaciones por medio de propagandas muy ingeniosas y otras no tanto. Realmente el hecho está en querer adaptarla o no, en dejarse llevar por los medios o no, objetivamente es querer buscar sentirte bien contigo misma utilizando X o Y marca de ropa o utilizando un pantalón que no tiene ninguna marca, el hecho está en sentirse agradable con lo que eres y con lo que usas .
La belleza tiene un significado complejo y subjetivo puesto que depende de las condiciones socioculturales de las personas. Más sin embargo para gran parte de la sociedad actualmente, la belleza tiene un concepto que va directamente proporcional a la marca de ropa y a las cirugías que te hagas, esto forma un constructo mercantil en la identidad superficial de muchas personas y cuando se forman quienes no están dentro de ellas suele suceder que raya con una comunidad elitista y si no lo tiene puede ocurrir cierto rechazo por parte de quienes si son relativamente “bellos”. Muestro  un concepto claro tomando a Aristóteles cuando determinaba que: “la belleza mediante dos cualidades: primero, es bello lo que es apreciado por si mismo (y no por su utilidad) y cuyo valor está dentro de ello (y no en su resultado). Segundo, es bello lo que proporciona placer y por lo tanto no posee cierto valor sino que llega hacia nosotros mediante este valor, nos agrada y provoca nuestra alegría y admiración.”  (TATARKIEWICZ, W. (1991). Historia de la estética I: estética medieval. AKAL (p. 158)). La belleza es una herramienta para adaptarse a algún estereotipo. En la Universidad Icesi “ser bello”, “ser bella”, ayuda a crear cierta etiqueta que concuerda con los estereotipos que a diario se ven en la universidad, por ejemplo: la mayoría de las  estudiantes de humanidades suelen utilizar accesorios más artesanales, en cambio gran parte de las estudiantes de ciencias administrativas utilizan accesorios hechos por personajes reconocidos de la moda o accesorios con materiales de oro, plata, entre otros. Concluyo con que  la belleza es un termino subjetivo, pero se puede agrupar en lo que actualmente para la mayoría de personas es (lo agradable a la vista) y este ayuda a las personas a diferenciar y a adaptarse a un estereotipo o hacer uso de este para estereotipar  a otras personas.

El reconocimiento de los estereotipos por parte de los estudiantes de la universidad Icesi tiene origen  en las diferentes características físicas colectivas que se ven a simple vista. Reconocemos un estereotipo cuando nos damos cuenta de que una característica se encuentra en muchas personas; la apariencia de una persona dice mucho sobre ella o al menos eso es lo que creemos, porque cuando solo conocemos la parte exterior de esa persona y ni siquiera hemos tenido la oportunidad de interactuar con ella, empezamos a juzgar o mas bien a darnos una imagen de lo que vemos por encima; si bien el hecho de ver la apariencia de alguien conlleva a pensar en las acciones que para nosotros esa persona vista debería tomar, me refiero a si una mujer que lleva ropa ajustada y muestra más de lo que debería, los hombres de por si pensaran que es fácil de llamar su atención; y realmente para gran parte de nosotros los seres humanos es normal ver la apariencia de alguien y deducir en como podría ser y lo que normalmente suele hacer; después de saber todo esto y darnos la oportunidad de interactuar con esa persona empezamos a generalizar; agrupamos las características físicas de unas personas y cuando vemos esto en gran parte de una comunidad generalizamos y casi siempre acertamos porque si las personas adaptan ciertas características iguales o propias de una comunidad, tribu urbana o religión entonces es porque están en búsqueda de su identidad y solo quieren sentirse bien con lo que son, con lo que llevan puesto y como actúan, muchas veces nuestras generalizaciones o más bien el reconocimiento de los estereotipos son equívocos, porque no todos aunque tengamos ciertas características estamos del todo unidos con estos colectivos sociales, un caso especifico de esto soy yo: Senided sierra una estudiante de ingeniera industrial, que para la mayoría claramente podría ser de antropología o sociología; por rasgos simples como mi manera de vestir y hablar; y es que realmente el ser humano es cambiante y poco predecible; el reconocimiento del estereotipo se basa en ciertas características ya mencionadas que aunque en la mayoría de personas se ven  no seria bueno generalizar sobre toda una población. Durante este párrafo hablamos de la apariencia, la acción, y por último  la generalización; pero ahora pasamos a lo que pasaría si generalizar y pensar que ciertas acciones de un individuo que todavía no conocemos por el simple hecho de que pensamos no nos va a agradar empezamos a producir cierto rechazo para alguien a quien ni siquiera conocemos, el estereotipo y el reconocimiento de este pasa a convertirse en discriminación cuando se le niega la posibilidad de conocer o aportar, cuando se le niega algún beneficio propio de la persona. Personalmente la problemática de discriminación en la universidad  Icesi no es notoria, pero cuando el reconocimiento del estereotipo se toca, fluyen comentarios que muestran la generalización a partir de pocas experiencias y muchas apariencias.
Según Lippman el término estereotipo es un  <<cliché>> que se forma a través de imágenes mentales que las personas adaptan para calificar a otras,  pero la  sociedad lo convierte en una normatividad por medio de las costumbres que se fortalecen a través del tiempo,   lo contradictorio de esto es  que la legitimación de estos imaginarios construye nuevas expectativas para el desarrollo de otros estereotipos, y gracias a este desarrollo es que vemos el  surgimiento que así como las fortalece también surgen a través del tiempo por medio de nuevos conceptos y aunque es contradictorio de que algo mental se convierta gracias al tiempo en algo casi que estipulado es necesario para el fortalecimiento de tales estereotipos . En conclusión los estudiantes que adaptan los estereotipos suelen ser hacerlo por la búsqueda de identidad, quiero decir  adaptarse a alguna forma de vestir, de pensar  o de muchas costumbres refleja la búsqueda de identidad para sentirse finalmente bien consigo mismo, independientemente de los medios de comunicación o el entorno capitalista de nuestra sociedad que los haya influido a adoptar estas características.



jueves, 4 de octubre de 2012

"Mujeres..más allá de los estereotipos"





Ana Perez Lizarraga, estudió Psicología y se formó fundamentalmente en Humanismo: Rogers, PNL y gestalt. También hizo Formación Integral (Ken Wilber) y Formación en Recursos Artísticos en Madrid.Es Mediadora Familiar y Orientadora Laboral. Esta imagen pertenece al blog en el que publica comentarios de este estilo. Me pareció importante resaltarla puesto que abarca todo a lo que nos hemos referido desde el inicio del blog, la mujer como tema central del estudio sobre los estereotipos que se generan en torno a esta figura.

miércoles, 3 de octubre de 2012

Reseña No. 2 Estereotipos de género y discriminación



De acuerdo con el autor de este blog Manuel Pachón es Licenciado en Psicología por la Universidad de Salamanca (España) los estereotipo constituyen muchas de las creencias en nuestra sociedad. Estas creencias también llamadas juicios de valor se hallan en la figura en los dos géneros que contituyen nuestra sociedad, femenino y masculino, a quienes se le otorgan aquellas características.

"El estereotipo femenino suele estar compuesto por creencias tales como que las mujeres son emocionales, débiles, sumisas, dependientes, comprensivas, cariñosas y sensibles a las necesidades de los demás. No obstante, esto no quiere decir que en realidad lo sean, tan sólo que tienden a ser percibidas de este modo. Por otra parte, según el estereotipo masculino, los hombres son duros, atléticos, dominantes, egoístas, agresivos, competitivos y con tendencia al liderazgo. Sin embargo, esto tampoco corresponde necesariamente con la realidad, sino que se trata de una percepción generalizada". El autor resalta que el estereotipo asignado a las mujeres, sin negarlo por completo, éste posee un juicio de valor negativo en comparación con el   masculino; esto se debe a la discriminación y degradación que en general la sociedad proyecta hacia la figura femenina. Es necesario tener en cuenta que las sociedades occidentalizadas son en general patriarcales, lo que influye en que a la mujer le sea asignado el papel de subordinada, y en muchas ocasiones sean objeto de discriminación.

Es importante resaltar que sin importar el género al que el ser humano pertenezca somos iguales, pero también es importante resaltar que somos individuos  en los que no se deberían dar   "interpretaciones sesgadas e imprecisas, dando lugar a situaciones extremadamente negativas en las que se justifican y legitiman actitudes discriminatorias y sexistas hacia las mujeres".

Explicación cognitiva del prejuicio

Componente central: Los estereotipos.


¿Qué son?: Marcos cognitivos formados por conocimientos y creencias sobre grupos sociales específicos. Los estereotipos implican generalizaciones sobre sobre las características típicas o “predominantes” de los miembros de los diversos grupos sociales.
Los estereotipos sugieren que todos los miembros de un grupo social poseen al menos ciertos rasgos. Una vez activados cualquier estereotipo, es posible que acuda rápidamente a la mente (accesibilidad y saliencia).

Los estereotipos afectan el procesamiento de la información. Al igual que en el caso de los esquemas cognitivos, los estereotipos influyen en la información social que procesamos. Información relacionada con el estereotipo es procesada más fácilmente que aquella que no se asocial. Prestamos más atención a información consistente con el estereotipo. Cuando la información es inconsistente, puede ser voluntariamente negada o rechazada.


Estudios señalan: NUEVOS SUBTIPOS



Funciones de los estereotipos

Tajfel:
Critica el sesgo individualista de los trabajos de orientación cognitiva. Frente a ello, pretende la consideración en el marco de las relaciones intergrupales.
  1. Da prioridad a las funciones sociales que cumplen los estereotipos.
  2. Errores de sobrexclusión y de sobreinclusión.
Identificación de los miembros de las categorías dotadas de una valoración negativa, cuando se dan condiciones de ambigüedad.

Allport:

Funciones individuales:

  1. De categorización: Sistematización y simplificación del universo estimular al que se enfrenta el individuo. Se refiere a los efectos de acentuación de diferencias intercategoriales y de semejanzas intracategoriales,
  2. De defensa de sus valores: Las categorías sociales en general, están cargadas de valor para los individuos.
  3. Los estereotipos servirán para mantener una distintividad positiva para el endogrupo, en especial en situaciones donde se pone en evidencia el status quo.
  4.  Mantenimiento del status quo: Facilitando el control y, a través del apoyo a la ideología dominante en un determinado contexto.
 Fiske:

Función de control social.
El poder y el hecho de estereotipar se refuerzan mutuamente, y, esa interacción se ve mediada por la atención:


  1. Las personas en situación de menor poder, prestan atención a los que lo tienen y se forman impresiones detalladas e individualizadas de ellos.
  2. Los que ejercen el poder, prestan menos atención y tienden a estereotipar más. No necesitan tanto una percepción individualizada para obtener los resultados que desean, por tener sobrecarga intencional  o por no desear prestar atención por su propia necesidad de dominancia.

 Jost y Banadi:


Función ideológica de justificación de un sistema u organización social.

  1. Parten del hecho de que existen estereotipos negativos del endogrupo, compartidos por los integrantes de grupos en situaciones de desventaja (Contradicción con la función de búsqueda de la distintividad positiva que predice la teoría de la identidad social).
  2. El mantener estereotipos de exogrupos dominantes que resulten mejores que los del propio grupo, serviría a la función de preservar a toda costa un cierto estado de cosas.



Modelos de cambio propuestos por Weber y Crocker

Modelo de conversión: Predice el cambio de los estereotipos cuando la información desconfirmatoria se concentra en unos pocos ejemplares que contradicen dramáticamente el estereotipo.
Será indiferente que la desconfirmación se presente en una muestra amplia o reducida de miembros del grupo. Lo que cuenta es el patrón de información desconfirmatoria.
Modelo de contabilidad: Prevé un efecto acumulativo de la información desconfirmatoria, que se iría sumando conforme se va obteniendo evidencia contraria al estereotipo Þ El cambio se producirá cuando se presente una muestra amplia de ejemplares desconfirmatorios (el patrón concentrado o disperso de presentación de la información será indiferente).
Modelo de los subtipos: Presupone que los estereotipos son estructuras cognitivas jerarquizadas (A un nivel superior una categoría general, y en niveles inferiores, subtipos o subcategorías).
Los subtipos se van creando conforme se encuentre información que no se ajuste al estereotipo, permitiendo el mantenimiento del estereotipo general. (Cuando el desajuste es grande lleva a la creación de un subtipo).
Indiferente el tamaño de la muestra. Lo que cuenta es el patrón de la información desconfirmatoria.
Es un modelo de inercia o de resistencia al cambio.
Modelo del prototipo: Propuesto por Rothbert y Jhon.
Para resolver el problema de la generalización de la información desconfirmatoria, es preciso que ésta sea presentada por ejemplares que por otra parte sean prototípicos de la categoría.
Ha de existir un buen ajuste entre la categoría y el ejemplar desconfirmatorio.
Aspecto común entre los modelos subtipos y prototipo:
Reconocen la importancia del mecanismo de reconstrucción de barreras de la categoría o grupo (Allport), que permitía, mantener los prejuicios aún delante de la información contradictoria: Consiste en reconocer la información desconfirmatoria, pero tratarla como si fuera una excepción e inmediatamente excluirla de la categoría.
(El modelo de conversión excluiría éste mecanismo, debido a que la información desconfirmatoria se concentra en unos pocos ejemplares).
Limitaciones del modelo de los prototipos (Huici): Si bien se podía desconfirmar un estereotipo positivo cuando la información desconfirmatoria la presentaban ejemplares prototípicos, no sucedía lo mismo cuando se trataba de un rasgo negativo.


El cambio de los estereotipos

Lippman, señaló que los estereotipos son resistentes al cambio. Llegan a desvincularse de los cambios que ocurren en la realidad, porque las imágenes en nuestras mentes son más simples que el flujo de los acontecimientos.
Cuando las preconcepciones se ven contradecidas por los hechos, se recurre a censurarlos o a distorsionarlos.

 Tradicionalmente, el cambio en los contenidos de los estereotipos, se asoció a losacontecimientos históricos y sociales (conflictos internacionales).
 Otra perspectiva: La hipótesis del contacto intergrupal: medio para mejorar las relaciones entre grupos, reducir el prejuicio, los estereotipos y la discriminación.


Allport: Condiciones que debe cumplir el contacto para que se produzca un cambio positivo en las relaciones intergrupales:

a) Que los participantes tengan un status semejante dentro de los límites de la situación de contacto.

 b) Que las características de los miembros del exogrupo, desconfirmen el estereotipo de ese grupo (particularmente importante).

c) Que la situación de contacto facilite o exija la cooperación entre los miembros de los dos grupos.

 d) Que el contacto permita que los individuos se conozcan de forma personal.

 e) Que existan normas sociales que favorezcan el igualitarismo intergrupal.

 ORIENTACIÓN COGNITIVA
Se ha centrado en los procesos cognitivos individuales de cambio que se producen, cuando el individuo se enfrenta a información que desconfirma el estereotipo, más que en los procesos de cambio colectivo.




Estereotipos y prejuicios



Ya hemos visto que el estereotipo es un conjunto de creencias o juicios sobre un grupo de personas. Este punto de vista podemos afirmar que se refiere a una concepción cognitiva.

Sin embargo estas características descriptivas pueden tener un componente evaluativo que puede ser positivo o negativo. Por cuestiones sociales y porque existía una tendencia a investigar el estereotipo que grupos mayoritarios poseen sobre minorías, el estudio de los estereotipos se ha venido centralizando en analizar el contenido negativo, de ahí que estereotipo y prejuicio se hayan confundido. Este hecho ha tenido consecuencias tan desafortunadas en psicología social como el hecho de considerar los estereotipos como algo defectuoso, inconsciente, rígido, etc.

El prejuicio implica rechazo al otro, más concretamente una actitud negativa o una predisposición a adoptar un comportamiento negativo hacia los miembros de un grupo, que descansa sobre una generalización errónea y rígida sin tener en cuenta las diferencias individuales que existen dentro de un grupo.

El ejemplo mas claro de prejuicio es el racismo. El mismo concepto de raza aplicado para diferenciar el color de la piel de los seres humanos es ya en sí prejuicioso: raza es un término que tiene su origen en la biología y es usado para diferenciar a una especia animal que es genéticamente diferente a otra. Frente a esta posición biología de emplear este término  para separar los colores de la especie humana, los genetistas contemplan que las diferencias genéticas existentes dentro de una misma raza son tan importantes como las pretendidas diferencias fundamentadas en reagrupamientos basados en razas humanas.

Walter Lippman









RESEÑA SEGÚN LIPPMAN

Walter Lippman (1889-1974) uno de los periodistas más conocidos por la prensa estadounidense en los años 20, luego se dedicó por completo al estudio de los medios de comunicación. Fue uno de los autores más importantes para la conceptualización del estereotipo, su tesis consistía en que los estereotipos son algo subjetivo el cual ayuda a la persona exceptuando que sea bueno o no a crearse una imagen de lo que es o de lo que puede llegar a ser.

Lippman pensaba en el término estereotipo como un <<cliché>> que se formaba a través de imágenes mentales que forman casi como un filtro social el cual ayuda a las personas que usan estereotipos (todas, por lo general) a clasificarlas de acuerdo a su modo de hablar, vestir etc. Lippman aseguró que el estereotipo era una secuencia de procesos de razonamientos que se caracterizaban por ser defectuosos y que no son sensibles a la retroalimentación si no solo quedarse con esa imagen mental que el observador posee. Lippman conecta la comunicación con los estereotipos al darse cuenta que cuando existe uno, para las personas es mucho mas fácil comunicarse ya que independiente de que sea malo o no categoriza a la persona y sabe cuales temas les pueden gustar, que géneros de música les gusta, que inclinaciones tiene; entre otros.

El estereotipo como lo describe Lippman fue un gran paso para darle un concepto claro y mas fácil de entender a quien quisiera investigar sobre este, básicamente este concepto consiste en que los estereotipos se forman como procesos de percepción de acuerdo al ambiente social que hacen mas fácil la clasificación o categorización de una persona, o grupo. Aterrizando un poco el concepto de estereotipos de Lippman a algo que se acerca más a nuestro vivir, quiero tomar el ejemplo de la universidad Icesi: aquí se muestran los estereotipos como en todos los lugares, muy marcados y de aquí nacen las más mínimas intenciones que entre los mismos estudiantes se vean y tengan una imagen mental más acertada de lo que podrían ser o de lo que les podría gustar, esto ayuda no solo a distinguir o diferenciar a una persona si no que también ayuda a estudiantes a tener algo en común de que hablar. Por otro lado los estereotipos no son siempre acertados, aunque ayuden a categorizar o a distinguir a las personas, estos suelen equivocarse en pocas personas, ya que el ser humano por naturaleza es cambiante y suele tener diferentes cambios al transcurso de la vida, y tal ves el estereotipo que algún día adoptó una persona lo pudo haber hecho por tener una identidad, es decir por pertenecer a algo y querer identificarse con esto. En conclusión basada en los conceptos de Lippman los estereotipos son algo para distinguir; y algunas veces pueden ser equívocos gracias la tan cambiante situación del ser humano.




Tomado de libro ''procesos psicosociales en los contextos educativos''.



¿Estereotipos, juicios de valor?

Según Huici y Moya (1995) conviene eliminar juicios de valor de las definiciones sobre estereotipos (no son algo bueno o malo, defectuoso o no, simplemente son categorizaciones). Los estereotipos son sociales en cuanto a que se refieren a un grupo; lo cual no significa que no podamos determinar en qué medida un sujeto individual suscribe un estereotipo social.

Tomado del libro 'procesos psicosociales en los contextos educativos'.

Ahora, ¿Qué es un juicio de valor?

 
En general, la palabra juicio se refiere a la capacidad racional humana que le posibilita elegir y valorar entre el bien y el mal. Se dice que una persona es carente de juicio o que no está en su sano juicio cuando posee sus capacidades mentales alteradas y no puede discernir sobre sus acciones con claridad de pensamiento, por ejemplo por efecto de drogas, alcohol o enfermedades psicológicas o psiquiátricas.

Alguien posee juicio crítico cuando es capaz de repensar las ideas propias o ajenas, evaluando su credibilidad, sus aciertos y sus errores.

Juicio de valor es la atribución de una calificación positiva o negativa a las cosas, personas o acciones. Por ejemplo “Esa persona es buena”, “El remedio te hará peor”, etcétera.

En Lógica, el juicio establece una vinculación entre ideas, afirmando o negando sobre una de ellas, a través de un nexo, denominado cópula. Consta de un sujeto del que se afirma o niega algo, la cópula, y el predicado que es otro concepto que atribuye o niega algo del concepto sujeto. Por ejemplo: “La vida es hermosa”. “La vida” es el concepto sujeto, “es”, es la cópula y “hermosa” es el concepto predicado. La vinculación entre juicios, origina el razonamiento.


http://deconceptos.com/ciencias-juridicas/juicio

Estereotipos y Género



Los estereotipos permiten percibir a los individuos como miembros de una categoría, asumiendo que tienen cualidades relevantes de ésta sin necesidad de comprobarlos (García Marques & Mackie,1999). Además, pueden constituir una exageración de la realidad que en algunos casos ayuda a justificar el orden social, por lo que muchos autores los han identificado como una de las principales causas del prejuicio hacia los grupos (Tajfel, 1981; Tajfel & Turner, 1979). Específicamente, los estereotipos de género son creencias generales acerca del sexo, asociadas a roles, características psicológicas y conductas que describen a hombres y mujeres (Alport, 1954; Fiske, 1993; Glick & Fiske, 2001; Plakoyiannaki, Mathioudaki, Dimitratos & Zotos, 2008). De acuerdo con la Teoría de los Roles Sociales, estos estereotipos se derivan de los comportamientos que los hombres y las mujeres típicamente desempeñan, más allá de las diferencias biológicas (Eagly & Mladinic, 1994; Glick & Fiske, 2001), por lo que pueden llegar a adquirir un carácter normativo y prescriptivo, que determina cuáles son los comportamientos y actitudes deseables para cada género. Así, generalmente, las mujeres han sido asociadas a roles dentro del hogar y los hombres a
roles públicos (Vigorito & Curry, 1998). Relacionando las variables género, poder, influencia
y estatus, se ha encontrado que las diferencias de poder e influencia entre hombres y mujeres
pueden favorecer el conflicto en las relaciones de género y crear antipatía intergrupal e ideologías hostiles (Brauer & Bourhis, 2006; Glick & Fiske, 2001; Fiske & Dépret, 1996). Respecto al estatus, se ha hallado que los roles masculinos tradicionalmente han sido considerados con más estatus que los femeninos (Camussi & Leccarddi, 2005; Glick
& Fiske, 1996; Glick, Wilk & Perreault, 1995).








Reseña No.1 Omar Rincón



Omar rincón nació en maripi, Boyacá (1961) es un ensayista, profesor universitario, autor audiovisual, periodista y crítico de televisión; conocido por sus criticas y sus puntos de vista a los medios de televisión nacionales más importantes los cuales son CARACOL y RCN, en su entrevista con la revista el clavo, habla sobre la narco cultura como algo que a diario se ve en los canales de televisión y a partir  de esto se empieza con estereotipar a la mujer como una con rasgos físicos muy exagerados como las bubis grandes, el trasero grande, y con ropa insinuante.

La entrevista que Rincón tuvo con la revista el clavo fue orientada a la narco cultura porque es lo que esta pasando a nivel nacional; las familias colombianas se sientan en los muebles de sus salas a ver telenovelas relacionadas con narcotraficantes, y poder excesivo por parte de estos, a lo cual Rincón opina que las narco telenovelas y su contenido empieza a influir con la forma de pensar de los colombianos, dejando de lado los valores de la actualidad como los derechos humanos, la cultura, entre otros. Por otro lado opina que la problemática de la narco telenovela no es la imagen internacional, no de como nos vemos sino de como lo hacemos, no se trata de quedar bien que es lo que actualmente se quiere, está en hacer las cosas bien para que el hacerlas influya en verse bien internacionalmente y no solo mostrar lo que se quiere. La mala imagen la dan los escándalos públicos o mejor las tantas ‘ollas que se destapan’ a menudo, como por ejemplo: las pasadas chuzadas del DAS, los falsos positivos, y si fuera de mencionar muchos, me gastaría mucho mas de 600 palabras para redactarlas…  cuando le preguntan a Rincón que si de la narco cultura se puede resaltar algo bueno, hace énfasis en que aunque no sea la intención de los canales de televisión mostrar la realidad que tiene o tuvo el país, estos lo hacen de una manera puede decirse inconsciente; ahora lo importante es mostrarle a los colombianos la democracia y los DDHH como algo del común que no es ajeno a nosotros, y empezar a que sea tan común como las narco telenovelas.


Las criticas de  Omar rincón hacia los medios resultan ser muy acertadas y con buenos argumentos. Su intención no es solo mostrar algo que esta mal sino también mostrar lo que se puede corregir y lo bueno que se podría rescatar de esto; como por ejemplo decía que en las narco telenovelas mostraba la realidad del país, y lo que se debía cambiar no eran las novelas si no el aumentar el interés por parte de los colombianos hacia temas de suma importancia como la democracia, entre otros. Por otro lado cuando hablamos de la narco cultura y más aun de la narco telenovela vemos como la mujer se ve estereotipada con grandes atributos y casi como si fuera un accesorio de los protagonistas de este tipo de telenovelas;  esto hace que en la realidad las personas, mas que todo las mujeres se persuadan y tomen comportamientos inconscientemente, como por ejemplo que quieran operarse porque se sienten inconformes con su cuerpo, ya sea para ponerse implantes o aumentar sus atributos  y traten de lucir como estas actrices de diferentes  narco telenovelas; los hombres ayudan a crear este estereotipo en la mujer ya que por lo general les atraen más las mujeres como las ven en televisión que las mujeres del común. En conclusión la narco cultura es algo que se presenta en este país con frecuencia y de ahí parten muchos problemas como la creación de un estereotipo de la mujer en Colombia, lo que hace Omar rincón es dar una crítica constructiva de la cual se puedan sacar cosas a favor y otras a mejorar.
















martes, 2 de octubre de 2012

Definiciones de estereotipos


En la literatura sobre psicología social podemos encontrar tantas definiciones de estereotipos como trabajos se han publicado.casi todas ellas coinciden en considerarlos como constructor referidos a características de un grupo social. sin embargo, en esas definiciones hallamos algunos aspectos controvertidos. en primer lugar, siguiendo a Miller (1982), nos centraremos en las dimensiones pensamiento-erróneo vs pensamiento-normal y consenso vs. no-consenso.






Las definiciones sobre estereotipos en las que se contempla el pensamiento erróneo son principalmente las clásicas surgidas desde la tradición de lippman, rigidez, etnocentrismo, hostilidad hacia el exogrupo, etc, forman parte de estas.






Sobre la dimensión consenso vs no-consenso, la perspectiva clásica acude a la existencia de un consenso social a la hora de definir el estereotipo. no obstante, actualmente se afirma que los estereotipos se refieren a una visión individual y no tienen por que ser compartidos.

Estereotipo Icesi

Aunque esta arraigado a la universidad (a esta y a cualquier otra) no es con ánimos de ofender o discriminar a alguien; mas bien es cierta etiqueta que cada estudiante pone a otros porque estos adoptan ciertas características externas, la mayoría de veces dependiente de su clase social. Nos centramos en el estereotipo de la  mujer en la universidad Icesi porque  resulta mas notorio ver ciertas particularidades en ellas; como por ejemplo las mujeres que estudian humanidades, sus accesorios son mas artesanales, materiales de guadua, hilos entre otros, por el contrario las mujeres de carreras como ciencias prefieren otro tipo de materiales en sus accesorios, como cadenas de plata con dijes, o pulseras de perlas. La diferencia se hace notoria en su modo de hablar, vestir y hasta caminar.



Origen y concepto del estereotipo



El estereotipo es un concepto articulado entre los procesos psicológicos motivacionales (nos esforzamos por entender y predecir el ambiente social en que nos desenvolvemos) y cognitivos (formamos categorías sociales) y los procesos sociales (como son las creencias que tenemos sobre un grupo social).
El concepto estereotipo se remonta a 1798 y se reservaba para <<el vaciado de plomo de una imprenta destinada a la creación de un cliché tipográfico>>.
Lippman (1922), pensando en ese <<cliché>>, se refirió con el término estereotipo en psicología social a <<retratos en la mente>> rígidos que hacen de filtro perceptivo ante la complejidad de la realidad ambiental que nos envuelve. Concretamente, definió la estereotipia como el producto de un razonamiento defectuoso que es insensible de forma rígida a la retroalimentación. Esta posición inicial sobre el concepto de estereotipos condiciono sin duda el desarrollo posterior de esta temática:
-          Los estereotipos se estudiaban como ideas prejuiciosas. Por ello, se incidía en descripción de grupos mayoritarios sobre minoritarios, se elaboran verdaderos mapas cognitivos cuyas fronteras son los rasgos estereotípicos, etc.
-           Se suponía que el proceso de la estereotipia interfería el proceso normal de razonamiento de una persona. Así, Brigham (1971) define el estereotipo étnico como <<una generalización hecha acerca de un grupo étnico referente a la atribución de un rasgo que considera injustificado por un observador>>.

Tomado del libro ''procesos psicosociales en los contextos educativos''.





lunes, 1 de octubre de 2012

¿Por qué tocamos la discriminación?


Tocamos la discriminación en nuestro tema estereotipos porque mucha gente suele confundir el uno con el otro, pero la diferencia es que el estereotipo como ya se ha dicho antes es una imagen mental que se tiene de alguna categoría de persona.

¿Qué es la discriminación?

La discriminación es una forma de violencia pasiva; convirtiéndose, a veces, este ataque en una agresión física. Quienes discriminan designan un trato diferencial o inferior en cuanto a los derechos y las consideraciones sociales de las personas, organizaciones y estados. Hacen esta diferencia ya sea por el color de la piel, etnia, sexo, edad, cultura, religión o ideología.


http://gruposolidario.org/backend/ckfinder/userfiles/images/discriminacion_tapa.jpg



Para  algunas personas ver a alguien con ciertas características sociales y físicas o tendencias sexuales crea cierta reacción, produce en las personas rechazo para quienes las manejan. Ahora nos preguntamos ¿de donde viene su comportamiento? ¿Acaso es de su crianza? ¿Porque generar cierto rechazo a lo desconocido? Tal vez les sea mas fácil rechazar que conocer, o tal vez venga de su crianza como la mayoría de veces pasa con personas que en su hogar nunca vieron a dos hombres besándose, o que sus padres tengan vestimentas de color negro, color de cabello llamativo y cortes de cabello diferentes que esto les parezca raro es usual, pero no es la única razón por la que la gente tiende a discriminar, también sucede que algunas personas suelen tener modelos mentales que no asimilan algunas características diferentes de las que por lo regular ven. 

domingo, 30 de septiembre de 2012

Entrevista con la Profesora Viviam Stella Unás Camelo

  1. ¿El estereotipo de los estudiantes dentro de una misma carrera puede variar dependiendo de la clase social?  "En este caso es importante la función que cumple el estereotipo, pues este puede estar señalando dos cosas: la primera es la manera en la que los otros ven o perciben a la gente de una carrera, en la que intervendrían las imagenes y representaciones que un individuo se hace sobre el otro, sobre cómo vemos a los de psicología, administración, etc. Por otro lado, el estereotipo también puede referirse a las formas en que grupalmente pactamos o marcamos distancias, distinciones, diferencias con otros. Un punto inportante que podríamos abordar desde la pregunta es si en el cuerpo estos chicos o chicas estan marcando su diferencia disciplinar o su filiación hacia una carrera en especial, lo que en este caso presentaría al estereotipo con respecto a las filiaciones o simpatías (¿Con quién me junto?) Estos dos puntos de vista estarían relacionados, puesto que el estereotipo, en esta caso es un modelo que reduce las diferencias entre individuos, tratando de homogenizar algo que no es homogeneo, porque así un grupo de chicos exhiban rasgos similares en su atuendo, en su diseño corporal; entre ellos mismos se generan diferencias, diferencias que son características, dependiendo del individuo. Dicho ésto como introducción, es probable que si, creo que por varias razones la primera, porque sin duda todo lo que hacemos y somos se ancla en el cuerpo, el cuerpo es un texto,en el que se es posible leer,tanto en lo que se es, como lo que se aspira a  parecer ser, o lo que se quiere exhibir que es, o lo que no es. Y si ¿dentro de los estudiantes se logra observar la diferencia de clases?, creo que sin duda si como ya dije el cuerpo es un texto en el que también puede leerse la clase social. existen signos de clase que pueden adaptarse entre esos el diseño corporal, por ejemplo, hay signos de clase dentro del estilo más Hippie, un estilo mismo en el que supuestamente se está rechazando la diferenciación de clase; estos existen así los sujetos se esfuercen por no demostrarlos, incluso porque la clase social no tiene que ver solo por la ropa; especialmente en nuestras ciudades, también por el color de piel, los rasgos corporales,es decir, tiene que ver con rasgos aparentemente naturales, pero que son superficies corporales moldeadas por la clase social".
  2. ¿Qué cree usted que sucede son aquellos que rompen el estereotipo dentro de cada carrera?  "Depende mucho de las habilidades de diseño que tenga este chico para la ruptura de este estereotipo, una cosa es romper el estereotipo porque "me falta estilo", porque no se es hábil para leer las pautas requeridas por la comunidad, de tal forma que termine no encajando. Por otro lado está el que no encaja en la comunidad estereotipada  porque premeditamente, estoy diseñando mi cuerpo para romper con él". De acuerdo con lo anterior es probable que el chico que no posea la habilidad de leer el estereotipo la sociedad intente castigarlo generando exclusion y comentarios sobre la carencia de estilo que éste posee. Mientras que aquel que de forma premeditada rompe el estereotipo, es menos sancionado  y el comentario que probablemente se lance hacia él es: " es diferente pero tiene su propio estilo"

  3. ¿Cree usted que los medios de comunicación influyen en la creación y/o desarrollo del estereotipo? " Creo que influyen menos de lo que pensamos, a partir de investigaciones, pero aquí hablaré desde el sentido común. Los chicos y las chicas, no se visten como se visten en la TV, ni se visten como exhiben en las vitrinas, obviamente utilizan cosas de éstas; de las revistas, de la publicidad, hay cosas que se usan, pero, no son mecanicamente adaptados de los medios al cuerpo. De hecho, en muchas ocasiones, muchos de los estilos navegan primero en la calle antes que en los medios de comunicación. Puedes observar en la universidad ¿de verdad se visten como en las revistas? usan cosas de esas, usan esos recursos del mercado, pero estos diseños corporales distan de lo que el mercado ofrece y de lo que los medios de comunicación ofrecen. Creo que definitivamente la TV es la más torpe en imponer estereotipos, creo que las personas tienen mucho temor y mucha ignorancia con respecto al poder de los medios de comunicación. Uno suele escuchar los del sentido común: "es que los medios de comunicación imponen ídolos" Pero en la calle no ves a los chicos vestidos como lo ídolos, nadie se viste como por ejemplo los músicos punketos; si toman rasgos, pero distan de tomar completamente éstos.
  4. ¿Cuál cree que es la diferencia entre estereotipo y arquetipo teniendo en cuenta que los dos se refieren a una imagen mental?


miércoles, 26 de septiembre de 2012

Reseña No.1 - Estereotipos

Según Perrot y Preiswerk (1979), el estereotipo se define como un conjunto de rasgos que supuestamente caracterizan a un grupo determinado, ya sea en el aspecto físico, mental y de comportamiento, todo ello procede de un conjunto  apartado de la "realidad" restringida, mutilada y deformada; y de una simple descripción generalizada automáticamente, que conlleva a una replica exacta del estereotipo en cada uno de los miembros del grupo. "estereotipar, es utilizar el mismo concepto o el mismo grupo de conceptos para definir los elementos de una categoría[...] Es te fenómeno podría resumirse en la frase popular: "Cuando se ha visto a uno, se han visto a todos". Allí está el aspecto generalizador dominante, ésto efectúa cierta generalización en la que es importante resaltar que los estereotipos pueden ser positivos o negativos con respecto a la persona,su raza o etnia.
los fundamentos de los estereotipos, parten de variadas preguntas que el autor plantea como por ejemplo: "que es el estereotipo se fundamenta en una base de verdad? ¿no es cierto que las diferentes unidades sociales o culturales tienen ciertas características esenciales que bastarían para describirlas, no de modo exhaustivo, pero suficientemente exacto, como para que no sean confundidas con otros grupos?"(cualidades, defectos, etc.) todas aquellas preguntas apuntan a plantear que los estereotipos pierden la acertividad por el juicio de valor que le imputan, a lo que refiere, es que se habla de aquella población pero de manera incompleta, es decir, que no podríamos basarnos completamente en aquellas características de estos estereotipos. es el estereotipo un instrumento de poder según el contexto que este posea en la sociedad, tiene poder pues tiene la fuerza de influir en las masas sociales y hacer que estos estereotipos se vuelvan masivos.
El autor hace referencia a algo muy importante y es acerca de los manuales y los estereotipos en la que  afirma, no existen manuales como fuente principal de ello sino mas bien a través de la educación familiar,el medio social y el modelo extraeuropeo los mass media.
El conflicto que se presenta con los estereotipos, es debido a la duda que se genera de qué tan veraces son las características específicas que se le otorgan al individuo o una comunidad
De acuerdo a lo anterior podría afirmar que los estereotipos tienen poder dentro de nuestra sociedad, influyen a partir de medios cotidianos, son juicios de valor con una carga tanto positiva como negativa dependiendo del observador. La única forma de combatir contra estos estereotipos parte de descentralizar la mirada dejar de lado los prejuicios, reconociendo la identidad y alteridad entre el individuo en relación con la sociedad.



Perrot y Preiswerk. 1979 “Los estereotipos” en Etnocentrismo e Historia. Buenos Aires: Nueva Imagen. Pp: 259-282





martes, 25 de septiembre de 2012

Reflexión Sobre los Estereotipos

Creemos que es importante retomar el tema sobre los estereotipos que presionan a la mujer en  nuestra sociedad y hablar acerca de lo que nosotros como personas interesadas por el tema y pertenecientes a una sociedad (en la que posiblemente sean mujeres, madres, hijas, hermanas, etc. u hombres que se encuentren involucrados y vinculados de alguna forma con una mujer) debemos contribuir a ella.


 Lo más importante de todo esto es generar conciencia, en chicos y adultos, en todos, porque es un tema que se encuentra puesto durante mucho tiempo en la mesa y solo hasta ahora se ha sido  discutido de forma seria.  Debemos contribuir a que las personas superen aquellas inconformidades con ellos mismos, debido a imágenes mentales que conciben como perfección para mejorar así  la apariencia propia. Reconocer problemas como la baja estima y buscar ayuda de familiares, amigos o especialistas, estar dispuestos a entender que todos somos diferentes, auténticos y que no necesitamos parecernos a nadie. Simplemente ser como somos y punto.


http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=97vkcB7VK0Y

lunes, 24 de septiembre de 2012

MEMES ICESI



Un ejemplo de estereotipos claros en la universidad Icesi es esta página, la cual a parte de mostrar imágenes que son una parodia a cosas que a nosotros los estudiantes nos pasa a diario. También muestran los estereotipos que se manejan en la universidad, la forma de vestir, hablar, como tienen el cabello y cosas que a diario hacen como escribir ayudan a que los estereotipos se desarrollen en este lugar.



hablamos con uno de los creadores de la pagina y sus palabras fueron:


''Pues fue una idea espontanea, sabia que los icesos tenemos muchos pensamientos en común  nos quejamos y reímos de cosas parecidas  entonces un martes a las 2 a.m. que no tenia nada que hacer dije... ¿porque no hacerlo?  




Escrito por: 
Senided
















Ejemplos: