martes, 13 de noviembre de 2012


ESTEREOTIPOS QUE MERODEAN LA UNIVERSIDAD ICESI
La mujer y los estereotipos que la subyugan
 Es importante reconocer que la universidad es un espacio en el cual el estudiante logra reconocer un nuevo modelo educativo, en el que en primera instancia, predomina la libre elección de carrera y debido a ello el desencadenamiento de la libertad en otras  cuestiones, además de una mayor autonomía que se le otorga a este individuo en proceso de formación. El estudiante al encontrarse con un ambiente completamente diferente al del colegio, pretende encajar en éste a través de la lectura y comprensión de ciertos códigos culturales, los cuales contienen un significado dependiendo de la cultura a la que se pertenezca, en este caso la occidental. A partir de estos códigos culturales que se encuentran expuestos en la universidad, afirmamos que Icesi y sus diferentes programas no se hallan exentos de masificación a través de estereotipos. Como ya dijimos, este procedimiento suele ocurrir con mayor frecuencia en los estudiantes de primer semestre, en especial cuando la presión social se torna con mayor fuerza sobre la figura femenina.
Según Perrot y Preiswerk (1979), el estereotipo se define como un conjunto de rasgos que supuestamente caracterizan a un grupo determinado, ya sea en el aspecto físico, mental y de comportamiento, en la que afirman que este conjunto de características, que proceden de un conjunto apartado de la "realidad", aquella es restringida, mutilada y deformada; desde una simple descripción generalizada haciendo réplicas exactas del estereotipo en cada uno de los miembros del grupo. Los estereotipos pierden la asertividad por el juicio de valor que le imputan, pues son lanzados sobre cierta población pero de manera incompleta, es decir, que no podríamos basarnos en aquellas características de estos estereotipos para lograr definir una comunidad. Podríamos afirmar que los estereotipos tienen poder dentro de nuestra sociedad e influyen a partir de medios cotidianos, son juicios de valor con una carga tanto positiva como negativa, dependiendo del observador.
 Por otro lado, se puede decir que los medios de comunicación juegan un papel importantísimo, pero es necesario tener en cuenta que estos no crean el estereotipo sino, más bien lo perciben dentro de la sociedad desarrollando y perpetuándolo a partir de la Tv, radio, internet, avisos enormes en las calles, etc., y es a través del contenido mostrado en el que pueden otorgar juicios de valor sobre la figura masculina y la femenina. Los estereotipos influyen en gran medida sobre la figura femenina de tal forma que no solo abarca su apariencia física sino también su intelecto, en el cual intervienen otras instituciones  como la iglesia y el Estado, donde se les obliga a actuar de modo estereotipado, ante lo que la sociedad espera que sean, mujeres, madres, jóvenes, delgadas, rubias, sumisas, delicadas, “femeninas”,  todo ello para obtener un estereotipo de mujer ideal, donde se hace necesario intervenir y moldear sus cuerpos pero también sus mentes. A partir de estos logran nombrarse e identificarse los estereotipos. En este caso el juicio de valor que posea el estereotipo dependa de quien lo esté observando. Es a partir de los juicios de valor donde logra considerarse que algunos (podría decir que la mayoría) inmersos en la sociedad, llegan a etiquetar y marginar a las personas, así los estereotipos se establecen y permanecen  firmes con ayuda de los medios y otros órganos de poder. No es necesario comparar esto con la situación que puedan padecer las estudiantes pertenecientes a la universidad, donde efectivamente las chicas reflejan muchas de las cosas que venden los medios de comunicación, que en variadas ocasiones “masifican”, es decir, que la uniformidad entre estas logra observarse con gran facilidad. Es importante resaltar que no hablamos de un solo estereotipo o una sola característica, sino de decenas de estereotipos y características, que atacan a hombres y mujeres a través de los medios de comunicación, los programas de TV, la música, el internet, y se introducen a través de estos medios con mayor facilidad en población juvenil. Foucault en cuerpos dóciles, afirma que el cuerpo cumple ciertas funciones, por tanto convertir al hombre en una máquina, calibrada en el sentido que convenga para la sociedad, a partir de mecanismos de control, donde se logre ejercer poder disciplinario sobre él, moldeando el cuerpo de tal forma que logre el objetivo de ser dócil, permitiendo así mantener el cuerpo controlado a partir de técnicas de control disciplinario.
La belleza y el erotismo juegan un papel significativo dentro de la creación del estereotipo, pues la idea de belleza se convierte en una característica que parte de un observador subjetivo al igual que éste, donde se pretende diseñar  esencialmente un cuerpo joven el cual permitirá la construcción de una apariencia erótica en una época como esta. La parte superficial es importante así muchas personas quieran decir lo contrario, es decir, la apariencia es parte fundamental en el erotismo y para lograr esto es necesario que el sujeto sea bello, que la construcción que se genere alrededor del cuerpo sea bella, y son los cuerpo femeninos quienes aparecen en esa construcción erótica a partir de pinturas, escritos y más adelantes en fotografías. El erotismo al igual que la belleza, se transformó según los procesos y las prácticas culturales en el que prevalece la apariencia y la idea de una “apariencia bella” surge junto con la juventud, es decir que un cuerpo joven es un cuerpo bello. El lazo entre juventud y belleza ha ocasionado que muchas mujeres no deseen envejecer, es por eso que toman las medidas necesarias y en ocasiones ponen en riesgo sus vidas (a través de procedimientos quirúrgicos) para mantenerse bellas pues indudablemente la aceptación social en algunas ocasiones se distingue solo por qué tienes y qué eres físicamente.
Aunque los estereotipos merodean por nuestra sociedad, debido a que hace parte de nuestra naturaleza humana generar características y juicios de valor a las coas y personas, es importante referirnos a Perrot y Preiswerk, quienes afirman que siendo las características de los estereotipos una realidad limitada, podría afirmarse que los estereotipos no poseen la fuerza suficiente para que todos los individuos de una sociedad sigan los patrones de conducta de éstos, sino por el contrario  decidan romper con el esquema “impuesto”, podemos observarlo a través de todas las observaciones que se han hecho sobre el tema, y podernos encontrar que en el concepto de belleza día se implementa la belleza interior de las personas, la alimentación del intelecto más que de la alimentación banal del cuerpo y en tanto cambie el concepto de bello así mismo cambia la concepción de lo erótico. Aunque cabe decir que así logre  romper el  con el esquema, es mucho más grande el grupo de personas  seguidoras de estereotipos  que de personas sin interés de seguirlos, Estereotipar es una condición natural  por tanto es inherente del hombre.
El cuerpo es un conector fundamental entre el individuo y la sociedad, el individuo es el producto de la sociedad, es por eso que el estudiante al encontrarse con un ambiente completamente diferente al del colegio, percibiendo la libertad de pensamiento, ideologías políticas, económicas, sociales, es decir, una gran diversidad cultural, no se halla exento de masificación a través de estereotipos, estereotipos en los que se moldean su cuerpo y su mente, que abarcan por completo su individuación y su socialización con el mundo. Es imposible afirmar que pueden eliminarse todo tipo de estereotipos,  pues, la única forma de eliminar los estereotipos que el estudiante logre observar en la universidad Icesi y sus diferentes programas sería a través de  un uniforme con el cual no hubiese distinción de género, de clase y etnia, lo cual sería irónico pensar pues culturalmente somos seres diversos, con libertades y autonomía del manejo de nuestro propio cuerpo indudablemente ejercido por órganos de control pero aún así con expresiones únicas de pensamiento. La única forma de combatir contra estos estereotipos parte de descentralizar la mirada dejar de lado los prejuicios, reconociendo la identidad y alteridad entre el individuo en relación con la sociedad.


No. de palabras: 1800

lunes, 12 de noviembre de 2012

ESTEREOTIPOS EN LA UNIVERSIDAD ICESI



ESTEREOTIPOS EN LA UNIVERSIDAD ICESI

El sistema capitalista ha legitimado la influencia de los medios de comunicación sobre la sociedad. En este sentido son los medios de comunicación, quienes nos manipulan a través de mensajes codificados para seguir patrones de consumo, pero no me refiero solo a los productos que diariamente usamos sino también al consumismo de ideas, acciones y costumbres  de lo que para ellos debemos ser, nos exponen al estereotipo de mujer que se quiere vender  y su estrategia es tener como objetivo  nuestra propia percepción personal, es decir los medio se  preguntan a cerca de la capacidad intelectual y emocional de cada persona; los comerciales donde salen oraciones como por ejemplo: “sí quieres lucir más bella, usa maquillaje Vogue”,  en frases como estas la  palabras claves son:  sí quieres esto debes usar esto, donde hacen usos de condicionales gramaticales muy a menudo  y  hacen que el uso del producto se vuelva casi como una necesidad, cuando en realidad no hace falta utilizar una marca de maquillaje conocida o un tipo de marca “exclusiva” para sentirse bien consigo misma. Los productos que nos venden los medios de comunicación siempre son adecuados para la sociedad en la que nos movemos, me refiero a que buscan nuestras necesidades o como mencionaba anteriormente hacen que las cosas que  nos venden las necesitemos, en nuestra sociedad los medios de comunicación y las empresas capitalistas que fabrican los productos los  catalogan y les dan cierto significado; los tacones exageradamente altos por ejemplo para una sociedad conservadora podría ser algo escandaloso y terminar por convertirse en zapatos para mujeres poco recatadas, los vestidos cortos y muchos otros ejemplares  también hacen parte del mensaje codificado que nos venden, pero no es que el vestido corto o los zapatos altos o el maquillaje demasiado llamativo sean malos  o sean diabólicos; lo que realmente sucede es que nuestra sociedad desarrolla constructos imaginarios a través del tiempo que hace que estos productos sean un sinónimo de algo malo, todo se basa en las costumbres que la sociedad tenga o vaya construyendo. Los medios de comunicación tienen el poder que la misma sociedad les concede de debilitar esa idea de mujer que se vende;  pero en vez de querer debilitarlo lo fortalece, porque realmente a los medios de comunicación  no les interesa destruir lo que en tanto tiempo construyeron y aunque deberían fortalecer y promover la tolerancia, dignidad y respeto por las demás personas, lo que  hacen la mayoría de estos es animar a las personas a adaptar el estereotipo de ser mujer que siguen  vendiendo. Cuando enfocamos lo anterior a la universidad Icesi vemos como algunas estudiantes aceptan  las ansias  de vender por parte de los medios de comunicación y sus empresas capitalistas; y  no solo la aceptan sino que también la reciben y la adaptan; esto se ve reflejado en su forma de vestir, hablar y accesorios que normalmente lleva la estudiante de Icesi y es que realmente todas las estudiantes y todas las personas estamos expuestas a los medios de comunicación,  a sus ánimos de querer persuadir nuestros gustos intereses e inclinaciones por medio de propagandas muy ingeniosas y otras no tanto. Realmente el hecho está en querer adaptarla o no, en dejarse llevar por los medios o no, objetivamente es querer buscar sentirte bien contigo misma utilizando X o Y marca de ropa o utilizando un pantalón que no tiene ninguna marca, el hecho está en sentirse agradable con lo que eres y con lo que usas .
La belleza tiene un significado complejo y subjetivo puesto que depende de las condiciones socioculturales de las personas. Más sin embargo para gran parte de la sociedad actualmente, la belleza tiene un concepto que va directamente proporcional a la marca de ropa y a las cirugías que te hagas, esto forma un constructo mercantil en la identidad superficial de muchas personas y cuando se forman quienes no están dentro de ellas suele suceder que raya con una comunidad elitista y si no lo tiene puede ocurrir cierto rechazo por parte de quienes si son relativamente “bellos”. Muestro  un concepto claro tomando a Aristóteles cuando determinaba que: “la belleza mediante dos cualidades: primero, es bello lo que es apreciado por si mismo (y no por su utilidad) y cuyo valor está dentro de ello (y no en su resultado). Segundo, es bello lo que proporciona placer y por lo tanto no posee cierto valor sino que llega hacia nosotros mediante este valor, nos agrada y provoca nuestra alegría y admiración.”  (TATARKIEWICZ, W. (1991). Historia de la estética I: estética medieval. AKAL (p. 158)). La belleza es una herramienta para adaptarse a algún estereotipo. En la Universidad Icesi “ser bello”, “ser bella”, ayuda a crear cierta etiqueta que concuerda con los estereotipos que a diario se ven en la universidad, por ejemplo: la mayoría de las  estudiantes de humanidades suelen utilizar accesorios más artesanales, en cambio gran parte de las estudiantes de ciencias administrativas utilizan accesorios hechos por personajes reconocidos de la moda o accesorios con materiales de oro, plata, entre otros. Concluyo con que  la belleza es un termino subjetivo, pero se puede agrupar en lo que actualmente para la mayoría de personas es (lo agradable a la vista) y este ayuda a las personas a diferenciar y a adaptarse a un estereotipo o hacer uso de este para estereotipar  a otras personas.

El reconocimiento de los estereotipos por parte de los estudiantes de la universidad Icesi tiene origen  en las diferentes características físicas colectivas que se ven a simple vista. Reconocemos un estereotipo cuando nos damos cuenta de que una característica se encuentra en muchas personas; la apariencia de una persona dice mucho sobre ella o al menos eso es lo que creemos, porque cuando solo conocemos la parte exterior de esa persona y ni siquiera hemos tenido la oportunidad de interactuar con ella, empezamos a juzgar o mas bien a darnos una imagen de lo que vemos por encima; si bien el hecho de ver la apariencia de alguien conlleva a pensar en las acciones que para nosotros esa persona vista debería tomar, me refiero a si una mujer que lleva ropa ajustada y muestra más de lo que debería, los hombres de por si pensaran que es fácil de llamar su atención; y realmente para gran parte de nosotros los seres humanos es normal ver la apariencia de alguien y deducir en como podría ser y lo que normalmente suele hacer; después de saber todo esto y darnos la oportunidad de interactuar con esa persona empezamos a generalizar; agrupamos las características físicas de unas personas y cuando vemos esto en gran parte de una comunidad generalizamos y casi siempre acertamos porque si las personas adaptan ciertas características iguales o propias de una comunidad, tribu urbana o religión entonces es porque están en búsqueda de su identidad y solo quieren sentirse bien con lo que son, con lo que llevan puesto y como actúan, muchas veces nuestras generalizaciones o más bien el reconocimiento de los estereotipos son equívocos, porque no todos aunque tengamos ciertas características estamos del todo unidos con estos colectivos sociales, un caso especifico de esto soy yo: Senided sierra una estudiante de ingeniera industrial, que para la mayoría claramente podría ser de antropología o sociología; por rasgos simples como mi manera de vestir y hablar; y es que realmente el ser humano es cambiante y poco predecible; el reconocimiento del estereotipo se basa en ciertas características ya mencionadas que aunque en la mayoría de personas se ven  no seria bueno generalizar sobre toda una población. Durante este párrafo hablamos de la apariencia, la acción, y por último  la generalización; pero ahora pasamos a lo que pasaría si generalizar y pensar que ciertas acciones de un individuo que todavía no conocemos por el simple hecho de que pensamos no nos va a agradar empezamos a producir cierto rechazo para alguien a quien ni siquiera conocemos, el estereotipo y el reconocimiento de este pasa a convertirse en discriminación cuando se le niega la posibilidad de conocer o aportar, cuando se le niega algún beneficio propio de la persona. Personalmente la problemática de discriminación en la universidad  Icesi no es notoria, pero cuando el reconocimiento del estereotipo se toca, fluyen comentarios que muestran la generalización a partir de pocas experiencias y muchas apariencias.
Según Lippman el término estereotipo es un  <<cliché>> que se forma a través de imágenes mentales que las personas adaptan para calificar a otras,  pero la  sociedad lo convierte en una normatividad por medio de las costumbres que se fortalecen a través del tiempo,   lo contradictorio de esto es  que la legitimación de estos imaginarios construye nuevas expectativas para el desarrollo de otros estereotipos, y gracias a este desarrollo es que vemos el  surgimiento que así como las fortalece también surgen a través del tiempo por medio de nuevos conceptos y aunque es contradictorio de que algo mental se convierta gracias al tiempo en algo casi que estipulado es necesario para el fortalecimiento de tales estereotipos . En conclusión los estudiantes que adaptan los estereotipos suelen ser hacerlo por la búsqueda de identidad, quiero decir  adaptarse a alguna forma de vestir, de pensar  o de muchas costumbres refleja la búsqueda de identidad para sentirse finalmente bien consigo mismo, independientemente de los medios de comunicación o el entorno capitalista de nuestra sociedad que los haya influido a adoptar estas características.



jueves, 4 de octubre de 2012

"Mujeres..más allá de los estereotipos"





Ana Perez Lizarraga, estudió Psicología y se formó fundamentalmente en Humanismo: Rogers, PNL y gestalt. También hizo Formación Integral (Ken Wilber) y Formación en Recursos Artísticos en Madrid.Es Mediadora Familiar y Orientadora Laboral. Esta imagen pertenece al blog en el que publica comentarios de este estilo. Me pareció importante resaltarla puesto que abarca todo a lo que nos hemos referido desde el inicio del blog, la mujer como tema central del estudio sobre los estereotipos que se generan en torno a esta figura.

miércoles, 3 de octubre de 2012

Reseña No. 2 Estereotipos de género y discriminación



De acuerdo con el autor de este blog Manuel Pachón es Licenciado en Psicología por la Universidad de Salamanca (España) los estereotipo constituyen muchas de las creencias en nuestra sociedad. Estas creencias también llamadas juicios de valor se hallan en la figura en los dos géneros que contituyen nuestra sociedad, femenino y masculino, a quienes se le otorgan aquellas características.

"El estereotipo femenino suele estar compuesto por creencias tales como que las mujeres son emocionales, débiles, sumisas, dependientes, comprensivas, cariñosas y sensibles a las necesidades de los demás. No obstante, esto no quiere decir que en realidad lo sean, tan sólo que tienden a ser percibidas de este modo. Por otra parte, según el estereotipo masculino, los hombres son duros, atléticos, dominantes, egoístas, agresivos, competitivos y con tendencia al liderazgo. Sin embargo, esto tampoco corresponde necesariamente con la realidad, sino que se trata de una percepción generalizada". El autor resalta que el estereotipo asignado a las mujeres, sin negarlo por completo, éste posee un juicio de valor negativo en comparación con el   masculino; esto se debe a la discriminación y degradación que en general la sociedad proyecta hacia la figura femenina. Es necesario tener en cuenta que las sociedades occidentalizadas son en general patriarcales, lo que influye en que a la mujer le sea asignado el papel de subordinada, y en muchas ocasiones sean objeto de discriminación.

Es importante resaltar que sin importar el género al que el ser humano pertenezca somos iguales, pero también es importante resaltar que somos individuos  en los que no se deberían dar   "interpretaciones sesgadas e imprecisas, dando lugar a situaciones extremadamente negativas en las que se justifican y legitiman actitudes discriminatorias y sexistas hacia las mujeres".

Explicación cognitiva del prejuicio

Componente central: Los estereotipos.


¿Qué son?: Marcos cognitivos formados por conocimientos y creencias sobre grupos sociales específicos. Los estereotipos implican generalizaciones sobre sobre las características típicas o “predominantes” de los miembros de los diversos grupos sociales.
Los estereotipos sugieren que todos los miembros de un grupo social poseen al menos ciertos rasgos. Una vez activados cualquier estereotipo, es posible que acuda rápidamente a la mente (accesibilidad y saliencia).

Los estereotipos afectan el procesamiento de la información. Al igual que en el caso de los esquemas cognitivos, los estereotipos influyen en la información social que procesamos. Información relacionada con el estereotipo es procesada más fácilmente que aquella que no se asocial. Prestamos más atención a información consistente con el estereotipo. Cuando la información es inconsistente, puede ser voluntariamente negada o rechazada.


Estudios señalan: NUEVOS SUBTIPOS



Funciones de los estereotipos

Tajfel:
Critica el sesgo individualista de los trabajos de orientación cognitiva. Frente a ello, pretende la consideración en el marco de las relaciones intergrupales.
  1. Da prioridad a las funciones sociales que cumplen los estereotipos.
  2. Errores de sobrexclusión y de sobreinclusión.
Identificación de los miembros de las categorías dotadas de una valoración negativa, cuando se dan condiciones de ambigüedad.

Allport:

Funciones individuales:

  1. De categorización: Sistematización y simplificación del universo estimular al que se enfrenta el individuo. Se refiere a los efectos de acentuación de diferencias intercategoriales y de semejanzas intracategoriales,
  2. De defensa de sus valores: Las categorías sociales en general, están cargadas de valor para los individuos.
  3. Los estereotipos servirán para mantener una distintividad positiva para el endogrupo, en especial en situaciones donde se pone en evidencia el status quo.
  4.  Mantenimiento del status quo: Facilitando el control y, a través del apoyo a la ideología dominante en un determinado contexto.
 Fiske:

Función de control social.
El poder y el hecho de estereotipar se refuerzan mutuamente, y, esa interacción se ve mediada por la atención:


  1. Las personas en situación de menor poder, prestan atención a los que lo tienen y se forman impresiones detalladas e individualizadas de ellos.
  2. Los que ejercen el poder, prestan menos atención y tienden a estereotipar más. No necesitan tanto una percepción individualizada para obtener los resultados que desean, por tener sobrecarga intencional  o por no desear prestar atención por su propia necesidad de dominancia.

 Jost y Banadi:


Función ideológica de justificación de un sistema u organización social.

  1. Parten del hecho de que existen estereotipos negativos del endogrupo, compartidos por los integrantes de grupos en situaciones de desventaja (Contradicción con la función de búsqueda de la distintividad positiva que predice la teoría de la identidad social).
  2. El mantener estereotipos de exogrupos dominantes que resulten mejores que los del propio grupo, serviría a la función de preservar a toda costa un cierto estado de cosas.



Modelos de cambio propuestos por Weber y Crocker

Modelo de conversión: Predice el cambio de los estereotipos cuando la información desconfirmatoria se concentra en unos pocos ejemplares que contradicen dramáticamente el estereotipo.
Será indiferente que la desconfirmación se presente en una muestra amplia o reducida de miembros del grupo. Lo que cuenta es el patrón de información desconfirmatoria.
Modelo de contabilidad: Prevé un efecto acumulativo de la información desconfirmatoria, que se iría sumando conforme se va obteniendo evidencia contraria al estereotipo Þ El cambio se producirá cuando se presente una muestra amplia de ejemplares desconfirmatorios (el patrón concentrado o disperso de presentación de la información será indiferente).
Modelo de los subtipos: Presupone que los estereotipos son estructuras cognitivas jerarquizadas (A un nivel superior una categoría general, y en niveles inferiores, subtipos o subcategorías).
Los subtipos se van creando conforme se encuentre información que no se ajuste al estereotipo, permitiendo el mantenimiento del estereotipo general. (Cuando el desajuste es grande lleva a la creación de un subtipo).
Indiferente el tamaño de la muestra. Lo que cuenta es el patrón de la información desconfirmatoria.
Es un modelo de inercia o de resistencia al cambio.
Modelo del prototipo: Propuesto por Rothbert y Jhon.
Para resolver el problema de la generalización de la información desconfirmatoria, es preciso que ésta sea presentada por ejemplares que por otra parte sean prototípicos de la categoría.
Ha de existir un buen ajuste entre la categoría y el ejemplar desconfirmatorio.
Aspecto común entre los modelos subtipos y prototipo:
Reconocen la importancia del mecanismo de reconstrucción de barreras de la categoría o grupo (Allport), que permitía, mantener los prejuicios aún delante de la información contradictoria: Consiste en reconocer la información desconfirmatoria, pero tratarla como si fuera una excepción e inmediatamente excluirla de la categoría.
(El modelo de conversión excluiría éste mecanismo, debido a que la información desconfirmatoria se concentra en unos pocos ejemplares).
Limitaciones del modelo de los prototipos (Huici): Si bien se podía desconfirmar un estereotipo positivo cuando la información desconfirmatoria la presentaban ejemplares prototípicos, no sucedía lo mismo cuando se trataba de un rasgo negativo.